Всем классной субботы! Мы делаем стартап Re-Action - сервис автоматической рассылки резюме по вакансиям. Думаю все, кто хоть раз искал работу помнит про эти часы, занятые рутинным процессом «открыл hh- забил название вакансии - открыл 20+ вкладок - начал просмотр - отправил» и так каждый день, а то и несколько раз в день. Это нудный, трудный и выматывающий процесс, который отнимает немало жизненных сил и занимает порой реально много времени, которое можно было потратить на другие задачи. Наш сервис предлагает забрать эту рутинную работу на себя, а вам - сразу сфокусироваться уже на следующем этапе - откликах и работе с теми компаниями, которым вы уже понравились.
Сервис помогает вам пока вы отдыхаете, находитесь на собеседовании, гуляете с ребенком, завтракаете, учитесь - сервис будет тихо и незаметно за условные минуты отправлять ваши резюме по новым вакансиям и делать это стабильно 2 раза в день.
И новая фишка - в каждое сопроводительное теперь будет подставляться еще и название компании. Не важно сколько вакансий нашел сервис 5 или 155 - он заменит весь ручной труд, который мы делали раньше.
А еще можно сделать рассылку тайной - чтобы о ней не узнали HR-ы в компании))
Читаю и становится грустно, действительно сейчас много проблем в управлении, много токсичных ситуаций в организациях, можно сказать кризис менеджмента. И очень много менеджеров переходящих из инженеров, реализующих предсказание поговорки: "когда компания потеряла хорошего инженера и приобрела плохого менеджера".
Juggernaut, пожалуйста, внесите это в анкету, чтобы я мог комплексно учесть ваше мнение. Иначе ваше мнение я не смогу учесть в результатах, а оно имеет право быть учтенным.
Есть специальные платы которые снимаются с одежды, после чего она может быть постирана. Также можно электронику вшить в аппликацию, которая прикрепляется к одежде на лепучку.
Таких курсов мало, особенно для детей. В онлайне, пока не сталкивался с данной тематикой для детей. А в Москве есть курсы с World Skills, попробуйте посмотреть это при ЦМИТах и Кванториумах.
Я думаю вы правы относительно того, что при решении задачи главная цель стоит в решении задачи, а так же и скорости ее достижения. Ведь выбор языка должен быть обусловлен применимостью в конкретной ситуации, а не продвижение всеми средствами привычного языка разработки. Другими словами, инструмент должен помогать в решении задачи, а не мешать.
Алгоритмы сложные и в названии показано, что это не для начинающих в Scratch.
Кстати, по поводу думания о графических блоках — дело привычки. У нас в обычных текстовых средах также много символов, на которые мы можем отвлекать, но мы можем же это убрать подальше ;)
Вы знаете, что большинство людей «визуалы» и нам интересно видеть, как алгоритм работает, двигает картинки, делает красивые штуки. А самое важное, что это быстро получается и видно результат каждого добавления блоков/команд. В то время для текстовых языков необходимо сначала освоить клавиатуру.
И перед обучением поставьте цели. Если есть задача обучить текстовому языку, то тут необходимо выбрать текстовый язык. В то время, как цель по обучению детей построению алгоритмов, декомпозиции задач, структуризации и обобщения данных, то здесь уже важно достичь данных целей, а не использовать конкретный язык.
Как я писал в другом комментарии, вы можете комбинировать языки программирования для того, чтобы быстрее достичь ваших целей обучения.
А со скольки лет начали заниматься программированием?
Давайте отталкиваться от того, что сейчас другие реалии и современные дети видят мир совершенно по другому. А также в развитии ребенка нужно исходить из его возраста и предпочтений. Плюс необходимо абстрагироваться от собственного мнения и давать ребенку, что ему интересно, а не зомбировать технологией. Вы можете комбинировать инструменты для достижения целей обучения. Например, С/С++ хорош для определенного круга задач, мы же не будем использовать молоток, чтобы вкрутить шуруп.
Да, кстати, сейчас есть блочные языки программирования для разработки ПО сложного профессионального оборудования.
Спасибо за пост. Очень полезный. Правда у меня код выдает следующую ошибку:
«values»: [[«This is D5», «This is D6»], [«This is E5», "=5+5"]]
TypeError: method() takes 1 positional argument but 2 were given
results = service.spreadsheets().values().batchUpdate(spreadsheetId, body = {
"valueInputOption": "USER_ENTERED",
"data":
[
{"range": "Лист1!B2:C3",
"majorDimension": "ROWS", # сначала заполнять ряды, затем столбцы (т.е. самые внутренние списки в values - это ряды)
"values": [["This is B2", "This is C2"], ["This is B3", "This is C3"]]
},
{"range": "Лист1!D5:E6",
"majorDimension": "COLUMNS", # сначала заполнять столбцы, затем ряды (т.е. самые внутренние списки в values - это столбцы)
"values": [["This is D5", "This is D6"], ["This is E5", "=5+5"]]
}
]
}).execute()
Как грубо. Спасибо за ваш отзыв. Данная статья и не позиционируется как методическое пособие. Однако спасибо, что вкратце рассказали про сообщество Scratch.
Как профессиональный программист, скажу что множественное использование спрайтов, взамен клонирования, также может создать у ребенка неправильные паттерны. А отучить детей от этого практически нереально.
Всем классной субботы! Мы делаем стартап Re-Action - сервис автоматической рассылки резюме по вакансиям. Думаю все, кто хоть раз искал работу помнит про эти часы, занятые рутинным процессом «открыл hh- забил название вакансии - открыл 20+ вкладок - начал просмотр - отправил» и так каждый день, а то и несколько раз в день. Это нудный, трудный и выматывающий процесс, который отнимает немало жизненных сил и занимает порой реально много времени, которое можно было потратить на другие задачи. Наш сервис предлагает забрать эту рутинную работу на себя, а вам - сразу сфокусироваться уже на следующем этапе - откликах и работе с теми компаниями, которым вы уже понравились.
Сервис помогает вам пока вы отдыхаете, находитесь на собеседовании, гуляете с ребенком, завтракаете, учитесь - сервис будет тихо и незаметно за условные минуты отправлять ваши резюме по новым вакансиям и делать это стабильно 2 раза в день.
И новая фишка - в каждое сопроводительное теперь будет подставляться еще и название компании. Не важно сколько вакансий нашел сервис 5 или 155 - он заменит весь ручной труд, который мы делали раньше.
А еще можно сделать рассылку тайной - чтобы о ней не узнали HR-ы в компании))
Переходите по ссылке https://re-action.online/ и попробуйте бесплатно - 30 рассылок бесплатно!
А если будете внимательными - то найдете на сайте еще 25))
Читаю и становится грустно, действительно сейчас много проблем в управлении, много токсичных ситуаций в организациях, можно сказать кризис менеджмента. И очень много менеджеров переходящих из инженеров, реализующих предсказание поговорки: "когда компания потеряла хорошего инженера и приобрела плохого менеджера".
Ребята из Питера делают интересные наборы по данной теме.
Кстати, по поводу думания о графических блоках — дело привычки. У нас в обычных текстовых средах также много символов, на которые мы можем отвлекать, но мы можем же это убрать подальше ;)
Вы знаете, что большинство людей «визуалы» и нам интересно видеть, как алгоритм работает, двигает картинки, делает красивые штуки. А самое важное, что это быстро получается и видно результат каждого добавления блоков/команд. В то время для текстовых языков необходимо сначала освоить клавиатуру.
И перед обучением поставьте цели. Если есть задача обучить текстовому языку, то тут необходимо выбрать текстовый язык. В то время, как цель по обучению детей построению алгоритмов, декомпозиции задач, структуризации и обобщения данных, то здесь уже важно достичь данных целей, а не использовать конкретный язык.
Как я писал в другом комментарии, вы можете комбинировать языки программирования для того, чтобы быстрее достичь ваших целей обучения.
Давайте отталкиваться от того, что сейчас другие реалии и современные дети видят мир совершенно по другому. А также в развитии ребенка нужно исходить из его возраста и предпочтений. Плюс необходимо абстрагироваться от собственного мнения и давать ребенку, что ему интересно, а не зомбировать технологией. Вы можете комбинировать инструменты для достижения целей обучения. Например, С/С++ хорош для определенного круга задач, мы же не будем использовать молоток, чтобы вкрутить шуруп.
Да, кстати, сейчас есть блочные языки программирования для разработки ПО сложного профессионального оборудования.
А опишите свой опыт обучения детей С языку.
«values»: [[«This is D5», «This is D6»], [«This is E5», "=5+5"]]
TypeError: method() takes 1 positional argument but 2 were given
Буду рад, если поможете разобраться.
Как профессиональный программист, скажу что множественное использование спрайтов, взамен клонирования, также может создать у ребенка неправильные паттерны. А отучить детей от этого практически нереально.